Popis
Terapeutické ciele: podpora prijatia a chápanie ženskej roly, lásky a získania partnera, schopností liečenia druhých ľudí
Odporúčaná veková skupina: ženy 15-60
Forma práce: individuálna, skupinová
Stručný obsah diela:
Autor diela, vysokoškolsky vzdelaný Indián sa po tom, keď ho z vážnej choroby nedokázali vyliečiť lekári, obrátil na svojho otca, prírodného liečiteľa – kuranderu. Po uzdravní sa sám začal venovať magickému, liečiteľskému a náboženskému učeniu dávnych andských kuranderov. Svoje skúsenosti a poznanie vložil do príbehu hlavnej postavy knihy, budúcej učiteľky menom Kantu.
Túto dievčinu, zasiahnutú bleskom, postaví na nohy kurandero, aj keď mu pôvodne nedôverovala. Počas štúdia sa Kantu zamilováva do bieleho muža, ktorý ju očaril. Bola krásna, ale Indiánka a hoci o to veľmi stála, k svadbe s ním nedošlo. Opustil ju a Kantu to veľmi ťažko niesla. Obrátila sa na kurandera, aby jej pomohol. Ten zistil, že Kantu má v sebe skryté schopnosti, ktoré keby využívala, mohla by si získať milovaného muža späť.
Kantu bola odhodlaná urobiť čokoľvek, aby získala vyvoleného muža. Opustí svoju prácu učiteľky, rodinu, dom. Stane sa v horách žiačkou mimoriadneho „Ohnivého“ kurandera Condoriho, ktorý ju podrobí náročnému výcviku, neskôr aj žiačkou múdrej kurandery Mamy Maru. Táto ju vyškolí podľa pravidiel z dávnej minulosti, keď panoval v Peru matriarchát. Podrobí ju prísnym skúškam, aby sa stala tzv. Haďou ženou, zvládla svoje strachy, rozumela zvieratám, živlom, zemi, vode. Učí ju chápať lásku, sexualitu, rozumieť rozdielom medzi mužmi a ženami.
V tomto smere pokračuje ďalej praktické učenie Kantu u Condoriho. Vypracuje sa pri ňom na mimoriadnu silnú ženu. Porozumie a osvojí si bezpodmienečú lásku, získa schopnosť priviesť muža, ktorého si zvolí k spiritualite, svetlu, láske a Matke prírode. Keď Kantu ukončí svoj výcvik u Condoriho, hlboko si ho váži, aj on sa pred ňou skláňa.
Po návrate do Cuzca sa Kantu stretáva s mužom, kvôli ktorému absolvovala všetky ťažké a smrteľne nebezpečné skúšky. Je sebavedomá a pokojná. Prelietavý Juan si uvedomí jej zmenu, má o ňu záujem, no Kantu nechce s ním už len príležitostný, ale trvalý vzťah. Juan pochopí – po svojom zážitku rozšíreného vedomia, čo je láska a nechce sa jej vzdať, príjme jej podmienku. Nebudú sa na seba viazať, ale ich vzťah sa stane trvalý a nenahraditeľný pre oboch.
Nakoniec Kantu dostane od Condoriho domček a postará sa ako kurandera o jeho pacientov, keď sa Condori utiahne do vrchov za svojím duchovným rozvojom. Juan miluje svoju prácu v baniach, ale pritom stále dochádza domov, ku Kantu.
Opis možností profesionálnej liečebno-pedagogickej/terapeutickej praxe:
Pre mladšie klientky odporúčame po prečítaní prvých kapitol pracovať s témou lásky, zamilovanosti, sexuality, so vzťahom k mužom. Vhodné je venovať sa sklamaniu v láske, slabej komunikácii s mužmi, kvôli čomu si neraz mladé dievča/žena nevie o nich vytvoriť objektívny obraz a predísť sklamaniu. Nedokáže zhodnotiť, či ide vo vzťahu s mužom o lásku, alebo len sex. (Otázny je vplyv domáceho prostredia, alebo tiež to, či klientka má o svojom vzťahu možnosť hovoriť so skúsenejšími.) Je vhodné ponechať klientku čítat si prvé kapitaly osamote, aj opakovane, neskôr sa s ňou rozprávať o tom, čo ju zaujalo. Dôležité je rozpoznať, aké má skúsenosti s láskou a aké sú jej očakávania. Prekonanie traumy z rozchodu býva bolestivé, treba nechať dievčaťu čas na smútenie. Telo sa vie z traumy liečiť trasením, tento proces je opísaný aj u Kantu (ak treba, môže pomôcť aj psychoterapeut). Dievčatá sa dá, v prípade, že sa trauma udiala počas štúdia na strednej alebo vysokej škole, viesť k snahe o ukončenie štúdia, aby získali ekonomické zabezpečenie. Možno pritom uviesť ako to Kantu zvládla, čo bolo výhodné pre jej budúcnosť. (V prípade, že je klientka veriaca, samozrejme má možnosť obrátiť sa k Bohu v takejto situácii). Dôležité je, aby žena pochopila, akú má moc a že s trpezlivosťou sa dá dobyť svet (témy na rozhovor najmä u dievčat, ktoré boli doma podceňované).
V ďalších kapitolách a vo výcviku je dôležité sebapoznávanie, pochopenie svojej úlohy na zemi, budovanie sebadôvery pri zvládaní náročných situácií. Možno sa rozprávať o tom, čo sa dievčaťu podarilo doposiaľ zvládnuť, na čo by mohlo byť v živote hrdé. (Overiť si, či sa vie pochváliť).
Prvé kroky vo výcviku mohli byť pre Kantu menej náročné, napr. dokázala v prírode získať harmóniu. To, čo Condori vysvetľuje Kantu o láske a úlohe ženy vo vzťahu k mužovi sa nedá reprodukovať, len pomaly čítať – preto je Kurandera ako kniha naozaj svojpomocná. Každá žena si v nej môže nájsť odpovede na svoje najdôležitejšie životné otázky. Preto aj zrelá žena môže z nej pochopiť to, čo v mladosti nedokázala a nad čím sa vyplatí stále rozmýšľať, aby sa cítila viac šťastná. Ako usudzuje v knihe na s. 204 skúsená kurandera Mama Maru „skutočná žena s mužom nepotrebuje bojovať. Ide v ústrety budúcnosti s láskou, oddanosťou a prijatím. Má pokojný pohľad a hovorí láskyplne a s rešpektom. Jej srdce je plné nehy. Jej energia má jemné vibrácie, ktoré ju dvíhajú na vyššiu duchovnú úroveň. Tak žena otvára mužovi dvere k večnosti. Skutočná žena je polobohyňa, dcéra Pachamamy, Veľkej vesmírnej matky, zdroja večného života.“
Viaceré cvičenia, ktoré sú v knihe uvedené, si môže čitateľka robiť v súkromí samostatne, ale dajú sa praktikovať aj v skupine so školeným terapeutom . Náročnejšie cvičenia sú v posledných kapitolách – aj preto sa zrejme ženy po prečítaní knihy radi zúčastňujú na kurzoch, ktoré už roky poriada prekladateľka knihy Lucie Chaya (viď http://modernikurandera.cz/kurzy/moderni-kurandera-1/, cit. 2023-02-24).
V závere knihy, na s. 303-308 sa nachádza stručný popis Projektu Univerzity Života a Mieru, z ktorého Mamaniho prednášku do knihy pridali Ženy z Asociácie INCA. O tomto projekte treba dnes vážne uvažovať a hovoriť. Profesor Mamani, autor projektu a Kurandery má v Čechách viaceré žiačky. Ako prvý krok v tomto projekte už založil Školu života a mieru pre deti z materských a základných škôl v peruánskej Arequipe. Najdôležitejšia v nej je výchova založená na láske, hľadaní pravdy a rešpektu voči iným živým bytostiam, ktorá súvisí so zmenou myslenia. Andská kultúra sa zameriavala na rozvoj ľudskej spirituality. Dokázala riešiť všetky sociálne, politické, ekonomické a výchovné problémy. Bez takejto výchovy je podľa Mamaniho ľudská rasa odsúdená na zmiznutie zo zemského povrchu.
Viac informácií o práci H. H. Mamaniho sa dá získať od Kultúrnej asociácie Mamani INCA Itali, na adrese: mamani@tiscali.it, alebo www. mamani-inca.com.
Popis skúseností z vlastnej práce s literárnym dielom:
Podľa Kurandery som inšpirovala metódou rozhovoru moje bývalé študentky Pedagogickej fakulty Univerzity J. A. Komenského v Bratislave v tom, ako treba na sebe pracovať, aby sa dokázali stať skutočnými liečiteľmi a múdrymi poradcami žien pri riešení ich osobných aj telesných problémov. Kniha sa ukázala užitočnou aj pri hľadaní východiska z nešťastnej lásky u dospievajúcich.
Neprešlo jazykovou úpravou!
Kartu odporúčaného diela vytvorila:
PhDr.Viera Diešková, CSc., 24. januára 2023
Možnosť konzultovať indikácie a kontraindikácie diela, špecifické postupy alebo skúsenosti, pred, počas a po použití diela s autorom odporúčania: áno
Odporúčaný spôsob citácie:
Diešková, Viera, 2023. Odborná referencia a zdieľanie skúseností k literárnemu dielu autora Hernán Huarache Mamani Kurandera – Hledání podstaty ženské síly. In Kotrbová, K. a kol.: Biblioterapia.sk Bratislava: PRO SKIP- Združenie na podporu rozvoja Slovenskej komory iných zdravotníckych pracovníkov, 2023. ISBN 978-80-974667-0-1 Dostupné na: https://www.biblioterapia.sk/publikacia/odborna-referencia-diela-kurandera/
Príspevok vznikol vďaka podpore z programu Európskej únie Erasmus+, Kľúčová akcia 2 – Spolupráca medzi organizáciami a inštitúciami, KA210 -Malé partnerstvá pre spoluprácu v oblasti vzdelávania a prípravy. Názov projektu „Prototyp on-line učebnej pomôcky pre biblioterapiu”, číslo projektu 2022-1-SK01-KA210-VET-000082483. Reprezentuje názor autora a Európska komisia nezodpovedá za akékoľvek použitie informácií v ňom obsiahnutých.
